تطور الطفل النفسي ..

التطور النفسي أو الروحي للطفل يشمل تطور
المشاعر و الأفكار والقيم والخيال

والمحاكمة والتقييم الذاتي لدى
الطفل في مراحل نموه حتى الرشد وكذالك التطور

الاجتماعي وعلاقته مع
البيئة و المجتمع المحيط به .

وضعت نظريات لفهم هذا التطور أهمها
نظرية فرويد , و نظرية اريـكـسـون .

ففي مرحلة الرضاعة يعتمد على
مدى تفاعل الأم و الأهل في تلبية حاجيات

الطفل و التعامل معه فيكتسب
الثقة بهم وعـكـس ذالك يولد شعور الارتياب

ويظهر ذالك على تصرفات
الطفل .

في مرحلة الدارج من سنة إلى 3 سنوات يميل الأطفال إلى
ممارسة

رغبتهم و حب الاختيار بنفسهم و كذالك التحكم بأنفسهم وهنا
يأتي دور

الأهل ليتفهم ذالك وأن لا تكثر اللاءات فلا يشعر الطفل
بالاستقلالية

فيصبح غير واثق ويشك في قدرته على فعل الأشياء بنفسه و
يؤدي

إلى الشعور بالخجل و الشك .

في سن 4 والى 6 سنوات أي
مرحلة ما قبل المدرسة يبدأ الطفل

بالمبادرة فيخرج ليلعب مع أقرانه
ويقوم بنشاطات مختلفة ويستمتعوا

بانجازاتهم و مهاراتهم فإذا لم يتاح
لهم المجال بالمبادرة وأن يقوموا

ببعض الأعمال بطريقتهم

تحت
الإشراف المعقول يشعرون بالارتباك والشعور بالذنب لأنهم بادروا .

في
سن 6 و حتى 12 سنة عندهم حب المعرفة و الاستطلاع و كذالك

حس
المثابرة وهم تواقون للتعلم على الأهل تشجيعهم و تفهم مقدراتهم

ولا
يكثر اللوم لأن ذالك يفقدهم الاهتمام بالمهمات المطلوبة منهم ويولد

الشعور
بالدونية .

إما في سن البلوغ يصبح لهم رؤية خاصة بشخصيتهم وهويتهم

وأنهم
متكاملون فيجب تفهم ذالك وتديم النصح والإرشاد ليقوم بدوره

على
هذا الأساس والـعـكـس سيولد عنده الإرباك .

وضع الأسرة السليم
القائم على التوافق الخالي من التناقضات

والاضطرابات يخلق بيئة
مناسبة لنمو الطفل النفسي في مراحله

المتتالية ويميل الأطفال عند
تعرضهم للصعوبات بخلل فيزيولوجي

كاضطراب النوم أو الطعام و يعّبرو
عن الغضب و الخوف لديهم

بالانسحاب و تغيير علاقاتهم مع أفراد
الأسرة وتراجع في السلوك أو

تراجع في العلامات المدرسية.